2024학년도 수능 수학영역에서 출제된 46개의 문항 중 6개(13.04%)의 문항이 고교 교육과정의 수준과 범위를 벗어나 출제된 것으로 확인됐다.
국회 교육위원회 소속 강득구 의원(더불어민주당, 안양만안)과 강민정 의원, 사교육걱정없는세상은 6일, 국회 소통관에서 '2024 학년도 수능 수학영역 문항의 고교 교육과정 준수 여부 분석 결과 발표 기자회견'을 열고 이같은 내용을 공개했다.
지난 6월 26일 교육부는 공정한 수능을 위해 ‘공교육 과정에서 다루지 않는 내용으로 사교육에서 문제풀이 기술을 익히고 반복적으로 훈련한 학생들에게 유리한 소위 ’킬러문항‘을 핀셋으로 제거하겠다고 하며, 향후 수능에서 공교육 과정을 벗어난 문항을 확실히 배제한다고 밝혔다.
교육부는 또 수능 9월 모의평가, 수능에서 EBS 연계율 50%를 유지하며 EBS 연계 문항의 경우에도 킬러문항 요소가 있다면 출제에서 배제할 것이라고 했다.
사교육걱정없는세상은 이날 기자회견에서 ‘공교육과정에서 다루지 않는 내용을 포함하는 킬러문항’이 단 한 문제도 출제되지 않았는지를 확인하기 위해 2024학년도 수능 수학영역 문항 분석을 진행했다고 밝혔다.
사교육걱정없는세상이 분석한 결과, 이번 2024학년도 수능 수학영역 46개 문항 중 6개 문항(13.04%)이 고교 교육과정의 범위와 수준을 벗어나 출제된 것으로 판정됐. 이번 문항 분석에는 11월 17일~26일까지 약 10일간 진행됐으며, 총 14명의 현직 교사와 2명의 교육과정 전문가가 참여했다.
문항 분석결과 구체적으로 수학영역 공통과목 출제 문항 중 3개(14번, 15번, 22번), 선택과목 출제 문항 중 3개(확률과 통계 30번, 미적분 28번, 기하 30번 ) 총 6개 문항이 고교 교육과정의 범위와 수준을 벗어나 출제된 것으로 판정됐다.
각 문항별 구체적인 사항은 △교육과정 학습 요소(용어 및 기호)를 벗어나 출제된 문항(공통 15번, 미적분 28번) △교육과정 성취기준의 범위와 수준을 벗어난 문항(확률과 통계 30번, 기하 30번) △대학과정의 내용이 포함되어 있는 문항(공통 22번) △교육과정 교수∙학습 및 평가 방법 및 유의 사항 미준수 문항(공통 14번, 15번, 22번, 미적분 28번) 공통 21번)이 출제됐다.
특히, 이번 수능 수학영역에 출제된 문제 중 공통 22번 문항은 대학과정에서 다루는 함수방정식에 준하는 부등식을 제시했는데, 학생들은 주어진 조건을 해석하는 데 극도의 어려움을 겪었을 것으로 예상될 것으로 예상된다.
사교육걱정없는세상은 "이 문제의 가장 큰 피해자는 대학입시를 준비하는 수험생과 학부모"라며 "여전히 공교육만으로 대비 할 수 없는 문제 출제로 인해 학생들은 더욱더 사교육에 의존하게 될 수밖에 없으며 이러한 문제는 고스란히 수험생과 학부모의 입시 고통으로 이어진다”고 지적했다.
강득구 의원은 “수험생이 수능 시험을 대비하는 데 있어서 더 이상 사교육에 의존하지 않고 공교육만으로 충분히 대비하는데 어려움이 없도록 △특정 과목 선택자가 유리한 문항 △기출문제의 반복 숙달 △공식만 알아도 해결 가능한 문제 등의 출제 폐습을 과감하게 버려야 한다”며 "수능 킬러문항으로 인해 생기는 수험생과 학부모의 피해를 막을 수 있는 법적 · 제도적 안정장치를 마련하기 위해 정부와 국회에서 힘을 모아야 한다"고 강조했다.
